2014-2015学年第二学期工作总结及2015-2016学年第一学期工作要点

发布者:包媛媛发布时间:2015-10-16浏览次数:11


2014-2015学年第二学期工作总结及

2015-2016学年第一学期工作要点


2014-2015学年第二学期工作总结

本学期是学院改革与发展的关键时期,“十二·五规划”实施进入收官阶段。学院继续围绕“创特”中心工作,推进特色发展、深化内涵建设,社会服务能力显著增强,可持续发展优势进一步显现。

一、优化管理 凝炼成果 创特项目建设彰显成效

(一)优化特色高职项目管理,提高建设效益

进一步优化对创建上海市特色高职院校的项目管理工作,为项目终期验收作好充分准备。每月组织召开“创特工作推进会”,对各建设项目的进展情况、经费使用情况进行汇总和通报,并督促项目采取后续推进措施,提高项目建设效益。由于上海市教委相关规划调整,市财政后续936万元的经费不再下拨,学院对原有建设方案重新进行调整,新修订的建设方案共有六个建设大项,建设总经费8115万元,已上报市教委备案。

(二)筹建特色高职展示平台,凝炼建设成果

本学期积极筹备特色高职展示平台建设,通过平台建设,细致梳理、总结、凝炼建设成果。创特工作也备受嘉定区政府关注,5月中旬李原副区长召集嘉定区府办、区教育局、区发改委、区国资委等7个部门领导,召开我院创建特色高职推进会。李原副区长认为我院“通过两年多的艰苦奋斗,不仅校园形态令人耳目一新,而且在师资队伍建设、管理理念和项目创新等方面有了新的突破,一些专业在全国有了一定影响力。”

(三)加强项目“软件”建设,充分彰显特色

本学期,各重点建设专业对照建设路线图和调整后的经费预算,对项目建设进行了全面自查。重点专业在实训设施建设、人才培养模式改革、社会服务能力提升等方面,均有所突破:

1.安全防范技术专业——完成10个项目(约600万元经费)的验收;与上海全景数字技术有限公司合作,在校内建成“安防技术联合实验室”,面向社会人员开展安防系统技术应用和维修电工培训累计700余人;与公安部三所合作举办国家“信息安全师”考证培训;参加上海安防国际博览会、参与承办在同济大学举行的“第二届智能交通智慧城市国际会议”其中“智慧城市”分会场的研讨会。

2.机电一体化技术专业——完成“传感器与自动检测技术实训室”建设;组织《数控机床故障诊断与维修》校本教材编写工作;结合“双证融通”课题对人才培养模式进行改革创新;该专业毕业生技能考核合格率再创历史新高:汽车维修高级工合格率达91.9%,数控机床装调与维修中级工合格率达92.2%,远高于全市平均水平。

3.创业管理专业——编写国家“十二·五”规划教材《创业管理》,已由高等教育出版社出版;《创业财务实务》教材预计于今年8月在大连理工大学出版社出版;通过“上海市高教学会高职高专创业教育专业指导委员会”面向全国高职高专院校发布创业教育研究课题;聘请上海市杨浦区科技创业中心总经理谢吉华为客座教授,并来校举办讲座。

4.电子商务专业——3131电子商务学院”和“联合创新实践中心”等实践基地的育人作用得到进一步发挥,上海宝尊电子商务有限公司接纳2013级电子商务专业123名学生进入企业开展《电子商务岗位实训》课程教学;改革专业课程体系,紧跟专业发展前沿动态,引入跨境电商课程《电子商务专业英语》;“大商贸实训平台”建设初显成效,平台中的通识课程《自我认知与企业认知》已经在本学期面向经管系和商流系近十个专业全面开课;电子商务专业学生团队顺利通过上海市教委选拔,将在7月初代表上海参加教育部组织的全国电子商务技能大赛,这是上海市第一次参加该专业的全国技能竞赛。

5.社会工作专业——对内以“校园社会工作服务中心”及营造绿色精品校园文化氛围为抓手,对外以“上海科嘉社会工作评估事务所”为抓手,已经成为嘉定区领衔机构,并开始反哺学院发展和专业建设。评估事务所力争今年完成机构4A等级评估工作,为以后争取更多社会评估项目打下坚实的基础。5月《嘉定报》对专业主任孙鸿平老师作了整版报道。该专业毕业生张京,作为社工帮助贫困地区学生的先进事迹被《参考消息》、《中国新闻网》等20多家国内主流媒体竞相报道,产生较大社会反响。

二、坚持问题导向  注重分析研究  启动“十三·五”规划编制

 “十三·五”规划编制工作是学院顶层设计的一项重要工作,做好“十三·五”规划编制,对学院全面深化改革,进一步推进各项事业全面、持续、科学发展具有指引功能和重要意义。学院于3月初成立编制工作领导小组并召开专题工作会议,朱建新董事长提出制定“十三·五”规划的基本原则:以改革创新精神为引领,以“特色立校、人才强校、开放办学”为发展战略,紧紧围绕国家和上海市关于发展高等职业教育的政策文件精神,主动适应经济发展新常态,紧密结合区域经济发展、产业升级转型需求,坚持问题导向、注重分析研究,体现师生诉求,既要有全局性、前瞻性、科学性,也要接地气,有可操作性。在前期调研阶段,成立了“培养目标与方式的进一步改革”、“专业设置、学生就业与区域发展的结合”、“教学质量提升与教师考核的完善”等十个课题组。本学期课题组先后赴建桥学院、浙江机电职业学院、宁波职业技术学院等院校学习考察,为编制我院“十三·五”规划提供思路和借鉴。

三、深入调研  关注难点  促进形成长效机制

为深入了解教学一线的实际情况,倾听师生诉求,切实推进学院内涵建设和整体办学水平,朱建新董事长于本学期对各系部、职能处室开展调研,调研主题包括重点专业及专业群建设、特色高职项目进展、师资队伍建设等。他要求各系各部门要以创建特色高职为契机,凝练出专业特色和管理创新模式,形成促进学院可持续发展的长效机制,将“创特”的成果惠及师生。结合教育部第三轮即将开展的对专业的评估,必须进一步提升专业内涵建设,打造“一流专业”,包括良好的师资、就业、社会认可度高、具有一定的科研能力,具备“互联网基因”等。此次调研,为学院以创特为契机、建立起可持续发展的长效机制起到极大的促进和推动作用

四、提升理念 强化内涵  教学改革与建设不断深入

(一)构建专业自适应机制,形成专业评价的指标体系

本学期逐步构建和完善学院专业教学质量保障体系,形成《上海科学技术职业学院人才培养质量保障体系工作纲要》,搭建起教学质量保障体系框架。设计了三个质量监控的路线图,明确各系部、教务处、督导室的质量保障责任,制定教学质量的检查与评价流程,教育质量监控路线图。结合学院专业建设与教学管理实践,探索构建高职院校专业自适应机制的运行框架,初步形成学院专业评价的指标体系。

(二)以赛促教 以赛促学  注重软实力提升

本学期组织学生参加上海市“星光计划”第六届职业院校技能大赛,我院四个项目获得团体奖,其中第一名1项、第二名2项、第三名1项,19名学生在八个项目中获得个人奖项;人文系学生在“第六届全国职业院校民政职业技能大赛暨全国第三届高职高专社会工作学生实务能力竞赛”中获一等奖2项、二等奖2项;电子商务学生在“第十一届大学生企业经营模拟沙盘大赛”上海赛区比赛中脱颖而出,成功晋级全国决赛;教师科研课题《高职院校实施分层教学的实践与反思》获上海市高教学会课题二等奖。各类竞赛的丰硕成果,是办学内涵深化的结果,使学院人才培养的优势得以显现。

(三)培育“质量工程”项目  争取更多标志性成果

我院于2014年承接的国家教育综合改革试验区高职高专重点课题目前已接近尾声,本学期上海市教委又将经费为50万元的《高等职业院校专业教育对接职业资格体系建设》课题委托我院开展,学院承接纵向课题的数量和规格均取得突破性进展。

教务处本学期组织评审2015年院级精品课程、教学名师、教学团队。共评出院级精品课程4门,分别是《智能监控技术》、《数控机床控制与接口技术》、《创业融资实务》和《电子商务企业运营管理》;院级教学团队1个——电子商务专业教学团队,并在此基础上组织申报市级精品课程、教学团队和教学名师。

五、育人为本 德育为先  拓展学生素质教育渠道

围绕社会主义核心价值观教育,坚持育人为本、德育为先,促进学生全面发展。

(一)以加强社会主义核心价值体系为重点,注重理想信念引导

以青年学生的“中国梦”为主线,以国情教育为重点,加强公民意识教育和理想信念教育。以“崇尚理想,坚定信念”为主题,开展入党积极分子培训班。通过学生首日教育、主题报告、讨论演讲和交流等形式,提升环境育人的成效。以毕业教育等为契机,开展主旋律教育、社会责任意识引导,推进素质教育的改革和创新。本学期共有502名学生参加无偿献血,学生在无偿献血过程中感受到了奉献的光荣。近百名学生积极报名应征入伍,立志携笔从戎。

(二)以校园文化活动为载体,探索和创新德育新途径

以学生活动为载体,多角度、多层面开展内容丰富、富有创新意识的学生活动,如“‘青云志 赤子心’红五月主题集会”、“先行先锋”入党积极分子培训班、世界文明史阅览等主题活动,不仅丰富了校园生活,营造了文化育人的校园氛围,而且开拓了思想政治教育的新途径。先后邀请华东师范大学陈卫平教授、妇女干部学院周美珍教授、中科院光机所向世清教授、校友王坤等来校讲座。校园讲座是在校园里开设的人文课堂,有助于培养学生的人文情怀,拓展学生视野,提升学生情商。此外,开设“知心学长爱心岗”,发挥高年级学长的优势,带领新生同学习共进步;端午之际,举行“粽叶飘香悦校园”活动,组织住宿学生学包粽子,让学生感受到来自学校大家庭的关怀。

(三) 以点带面 创新方式,分层次开展心理健康教育

心里咨询中心每月推出一期心理咨询简报,提供各系学习、参阅。学生处组织学生干部开展主题为“大学生典型心理问题分类和应对——关注身边人”沙龙活动,引导他们提高心理健康意识并带动身边更多的学生关注心理健康。举办为期十周的“提升自信心与人际交往能力”主题团体辅导活动。创新心理咨询活动方式,本学期学生心理咨询焦点主要涉及人际关系、情感问题、自我认识、职业辅导。

六、强化意识 科学管理  资源配置能力不断优化

(一)校园形态建设工程初具规模

校园形态建设是学院特色高职整体建设方案中的重要组成部分。本学期完成35项基建工程,建设过程确保优质高效,为下一阶段道路工程改造、男生宿舍楼改造、图书楼底层基础加固等项目的实施奠定了基础。结合校园形态建设工程,对现有办公用房和教学用房资源进行了整体规划,合理调整布局,进一步优化资源配置。

(二)信息化校园建设向前推进

信息化校园(一期)项目于20145月启动实施。学院定期召开信息化建设推进会,建设项目的所有设备均通过公开招标方式采购,在项目实施过程中,学院委托上海计算机软件技术开发中心作为监理方,全程监督各承建单位项目实施。本学期进一步升级新建的中心机房,完成校区的主干网和楼层间的光纤线路架设。结合校园综合布线,实现“骨干万兆互联,千兆到桌面”的性能。“一卡通”项目建设完成并且运行顺畅。6月中旬分层次分类别开展信息化操作系统培训,累计600余人次参加培训。“迎新系统”和“教务管理系统”等已进入试运行阶段,将通过试运行的效果对现有模块进行调整和完善。

(三)基础服务能力显著提升

本学期图书馆接待读者1万余人次、借阅图书1.1万册、加工图书近1.2万册,连续出版《新书通报》至201期,扩大馆藏宣传、提高借阅率。更新本地馆藏电子图书10万册。召开读者座谈会,表彰优秀读者。计算中心全面更新了教师办公室和电子阅览室电脑,完成9个机房的静电地板改造工程。完成国家职业技能鉴定、国家普通话水平测试、上海市计算机水平测试、上海市高校计算机等级考、全国网考等各级考试考证近35000人次。财务部门紧紧围绕学院中心工作,积极筹措资金,切实做好财务管理与资金保障工作;注重加强财务信息化建设,提高财务工作的效率和管理水平。

七、巩固成果、提升服务,招生、就业工作乘势而上

(一)创新思路,招生工作实现新跨越

顺利完成自主招生、三校生招生的章程制定、宣传、录取、新生预报到等工作。2015年自主招生我院计划录取240名考生,经前期宣传共589名考生报考我院,实际录取242人,超额完成录取计划。三校生最终录取277名。两个批次招生工作的圆满成功,得益于招生工作的思路创新,招毕办根据上一年自主招生的客观情况,结合实际对招生章程进行完善,在确保生源质量的前提下,争取到更多优质生源。根据教委要求,完成部分“异地高考”考生的资格审核和录取工作。日前,随着各地高考分数公布,秋季招生工作已紧锣密鼓启动,负责招生的同志正辗转多个省市,开展宣传、咨询和录取工作。市教委根据我院办学总体状况和良好的招生态势,今年下达我院秋季招生计划1780名。目前已派出人员参加7场外省市招生咨询会,为考生提供方便、快捷的政策咨询和招生信息,网络和手机微信平台咨询也同步启动。

(二)科学谋划,就业工作取得积极成效

就业工作进展顺利,2015年学院毕业生人数为1327人,截至620日就业率已达 94%,签约率为90.5%,比去年提高2.5个百分点,处于全市同类高职院校领先地位。上海铁路局、宝钢股份有限公司、大众汽车有限公司、上海汽轮机厂等知名企业,持续多年相对稳定地录用了我院大批毕业生。此外还有许多学生被上海航天804研究所、华东计算所、松下集团等国有大中型企业和合资高新技术企业录用,就业层次不断提高。学院制定了《毕业班辅导员就业签约考核奖励方案》,充分调动毕业班辅导员指导学生就业的积极性。招毕办还主动关心家庭经济困难的毕业生,为15名符合补助条件的学生争取到嘉定区人社局每人1000元的就业补贴。

八、三校联动 资源共享  成教、培训事业稳中求进

(一)以提高质量为重点,实施“专业化素养提升工程”

通过与街镇合作、与企业合作、与行业合作等途径,圆满完成开大嘉定分校2015年春季招生工作,首次开设的城市公共安全管理本科专业,报读学生踊跃。机械电子工程专业在上海市开放大学新专业评估中,顺利获得学位授予资格。本学期重点实施了“教师专业化素养提升工程”,调整专业主任队伍,开展专业主任工作研讨,做好服务意见征询。

(二)以内涵建设为中心  推进社区教育资源建设

社区学院重点加强课程资源建设,围绕“安全生活”主题,全面开展教学实践研究,一名老师代表嘉定区参加首届上海市社区教育教学观摩总决赛,获得一等奖。共建共享区域特色化课程资源。完成上海市优秀社区教育课程《嘉定竹刻》、《汽车城文化》的升级改造。推进数字化学习微课程建设,获全国社区教育优秀微课程二等奖2项、三等奖1项。完成4个全国社区教育实验项目结题工作;新申报的12个社区教育实验项目中2个为市重点项目,10个为市一般项目。实行“典型引领,分类推进”的管理办法,有序推进项目建设。

(三)以能力提升为导向,培训事业开创新局面

成功申报维修电工(高级)的培训资质,在自身发展的同时带动街镇成人学校共同发展。学院现有职业技能培训高级工资质项目7个,中级工项目17个,初级工项目8个,年培训量占全区总量的28%2015年上半年共完成技能等级工培训1415人;完成人社局农民工培训共15个班次773人,类别包括创业能力、维修电工、仓库保管工、计算机操作员等;完成嘉定区总工会的职工思想道德培训4万人、班组长培训800人。此外,承担了嘉定区民政局退役士兵培训148人、区人口办业务培训120人。规范有序开展了国家职业技能鉴定考核工作,截至6月中旬,累计参加鉴定的学员总数为5893人。

九、提升实力 强化内涵  社会辐射效应显著增强

(一)适需显特 多元帮扶  对口支援工作有新突破

对口帮扶项目按照韩正书记、杨雄市长在调研时提出的指示,本学期完成专业带头人、专业教师培训以及管理干部国内学习交流等子项目;院长庄顺根应邀代表学院出席“上海市教委对口帮扶遵义市教育工作座谈会暨2015—2020年对口帮扶协议签约仪式”,上海市教委陆靖副主任出席签约仪式,并在会上对我院对口帮扶工作成效给予高度肯定;常务副院长董大奎邀请并陪同教育部全国高职高专教育人才培养工作委员会主任杨应崧教授赴遵义职院指导工作和作学术报告;另外,两校教师合作科研、校园文化社团与专业社团建设等帮扶项目也有实质性进展;协助对方院校建设“贵州省级精品资源共享课程”取得阶段性成果。

(二)优势互补 协同发展  合作办学实现多元双赢

学院与莱芜职业技术学院合作办学稳步推进。该校书记师承瑞于4月来我院举行关于开展科研工作的专题讲座。未来两校将在办学体制和管理机制创新、人才培养、创业培训、文化交流等方面开展多维的深度合作。本学期,四川工商职业技术学院、烟台职业技术学院、上海工商职业技术学院、中侨学院等近10所院校代表团先后前来访问交流,许多院校提出与我院合作办学方面的意愿和设想。

十、存在的主要问题及对策

(一)教师数量不足,科研能力和动力有待强化

通过近几年的努力,学院师资队伍建设取得较大进展,高级职称教师和双师素质教师比例有所提高,但随着教学改革和建设任务不断加大、要求不断提升,现有师资在数量上已不能完全满足教学和建设的需求,专业带头人、高职称教师、骨干教师短缺,师资结构有待优化;教师的科研能力和技术服务能力也有待加强。要促进新出台的人事分配制度改革政策的有效落实,真正激发起教职工投身专业建设的主观能动性。

(二)信息化系统培训和应用的进度需加快

信息化系统的操作培训和应用,必须和硬件建设同步推进,要通过科学培训和有效激励,推进信息化各模块的尽快运作,整合信息资源,促进信息化与教学和管理的深度融合,提升学院整体运行效率。教师对信息化系统的应用,未来将作为评价要素纳入考核。


2015-2016学年第一学期工作要点


新学期学院将围绕“创建特色高职项目终期验收”这一中心工作,进一步深化教学改革,不断完善管理机制,推进内涵建设和特色发展,主要完成以下工作:

一、凝炼成果,备战验收,注重建立长效机制

全力以赴做好特色高职建设的收尾工作,包括材料的搜集、总结和提炼,特别是特色高职网站展示平台要能突出体现三年创建的成果亮点和过程性资料,为创特项目建设画上圆满句号。同时将创特的成果持续辐射,提升管理理念、转变管理方式,建立一套运行良好、与学院特色发展相适应的运行机制和管理模式,为学院的可持续发展提供动力。

二、做好“顶层设计”,科学编制“十三·五”规划

在充分调研、论证研究的基础上,凝炼十个课题小组的研究成果,结合教育部关于职业教育改革的重点,以及区域经济产业结构调整趋势,完成学院“十三·五”规划讨论稿,并邀请专家、校内师生及各界代表进行论证,最终由董事会审定通过并公开发布。

三、培养骨干,强化特色,努力提升办学质量

(一)多策并举提高教师业务素质

不断提升教师职业教育理念,对“两个坚持”(坚持产教融合、校企合作,坚持工学结合、知行合一)以及“三个对接”(大力推动专业设置与产业需求、课程内容与职业标准、教学过程与生产过程对接)进行思考,展开讨论,以最先进的职业教育理念指引教育教学改革方向。结合重点专业建设抓好骨干教师和青年教师培养工作,院、系(部)要有目标、有计划地开展各类教研活动,帮助青年教师迅速成长,激励骨干教师勇挑重担。

(二)树立互联网思维,充分利用互联网技术带动专业发展

关注互联网技术的发展,并将其运用到学院教学管理、科研与专业建设中。充分利用互联网技术带动专业发展,让互联网技术的应用成为教学、科研和管理的常态,使信息化的校园真正成为一所“智慧校园”。

(三)引进国际师资,加强国内外交流培训

采取“请进来”的方式,引进国际师资来校授课,拓展对外交流渠道,以此拓宽教师的国际视野,有效提升教师培训与对外交流的层次和水平。

四、加强调研、分层递进,形成并优化学生工作科学体制和机制

(一)加强对学生教育活动的调查研究。开展德育科研,推进德育规律探索;结合特色高职“生命化教育”课题研究的深入开展,探索高职学生管理的热点和难点问题,引领学生教育管理改革,提高思想政治教育的有效性。

(二)分层递进,广泛开展大学生心理健康教育。依托学院完善的心理健康教育三级网络体系,完善和充分发挥学院心理咨询室的功能。继续发挥“心理活动坊”的效用,积极开展团体辅导,让更多的学生得到关注与帮助。

五、优化服务、提高效能,做好科学化管理

(一)优化管理机制,提高行政职能部门管理效能。制度化管理是保证学校正常有序运行的有效手段。结合信息化建设的推进,通过科学化、制度化的管理,提高学院管理队伍的水平,加强对管理人员的培养力度,逐步完善行政工作机制,实施人性化管理、统筹兼顾,践行“服务育人、管理育人”的宗旨。做好软件等无形资产的登记和管理工作。

(二)后勤围绕“服务育人”,全心全意做好服务保障。紧紧围绕学院工作重心,做好为教学服务的工作,配合重点专业建设做好设备采购和资产管理工作。有序推进校园形态建设项目。加快后勤社会化管理的进程。

六、强化示范、有效激励,以重点专业建设为抓手深化人事制度改革

(一)结合创建特色高职和重点专业建设项目,进一步推进新制定的人事分配制度改革方案的实施,完善考核机制。人事制度改革的重点转移到完善考核制度上。要建立客观、科学的工作绩效评价体系。严格岗位管理与考核,逐步建立起公正、科学、操作性强的考核机制。

(二)稳步推进教师产学研践习工作。计划、分期分批选送重点专业的带头人和骨干专业教师到示范性高职院校考察、进修、交流,到企业挂职锻炼,参加高级技能培训和考证。

七、开拓奋进、务实创新,促进招生、就业工作持续稳定发展

做好2015年度的招生总结工作;充分发挥学院的办学特色和优势,完善就业指导的形式,探索新形势下学生就业的新思路、新方法。多渠道征集需求信息,为2016届毕业生就业工作奠定基础。

八、发挥优势,不断开创终身教育工作新局面

(一)积极稳妥地推进教学改革。以提高教育质量为目标,优化管理,进一步加强面授教师队伍的管理,推出相应的考核激励机制。进一步加强专业主任队伍和班主任队伍的管理,增强服务意识,提高服务质量。

(二)克服困难,促进培训事业可持续发展。加强与各系和街镇的合作,完成高级工的培训指标。挖掘生源,增加师资,积极做好外来农民工上岗培训。以服务区域为抓手,做好嘉定工会职工思想道德教育培训及班组长培训。精心准备第八届嘉定区职业技能大赛的培训及组织工作。

(三)搭建平台,推动社区教育不断创新创优。加强指导,推动新一轮社区教育示范街镇的创建和实验项目的实施。深入开展课程资源建设,做好全国、市社区教育特色课程的申报工作;继续推动市“学分银行”试点建设。突出重点,有效推进数字化学习社区建设工作,不断丰富终身学习网的学习资源,积极创建全国数字化学习先进社区。

九、加强执行力,稳步推进信息化校园下阶段建设

全力支持信息化建设一期“教务管理系统”、“迎新系统”、“一卡通”等系统的试运行,根据系统运行状况,结合学院实际,及时调整和完善。同时科学稳妥地规划好二期项目建设,确保项目实施的可行性和系统、模块运行的实效性。

十、点面结合、深度融合,扎实推进对口支援工作

继续认真贯彻落实教育部关于对口支援西部教育的决定,对过去两年帮扶遵义职业技术学院的工作进行全面总结。对本轮帮扶中尚未完成的“课程资源库建设、制定课程标准和考核体系”等子项目,要按时间节点有序推进。通过项目建设,将遵义职院经济类、农业类等专业整合起来,形成该校的核心专业生态链,带动相关产业发展。

十一、与专业建设紧密结合,推进校办产业发展

校办产业首先要确定企业发展与专业建设相结合的目标,其次在技术上进行系统研究、开发,形成校办公司的核心技术和产品优势,从而拓展和占领市场,提高经济收益,反哺专业建设。






上海科学技术职业学院

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