2015-2016学年第二学期工作总结及2016-2017学年第一学期工作要点

发布者:包媛媛发布时间:2016-10-19浏览次数:11

2015-2016学年第二学期工作总结及

2016-2017学年第一学期工作要点


2015-2016学年第二学期工作总结


本学期,学院在“十三五”发展规划(2016-2020年)与《创新发展行动计划》(2015-2018年)的指引下锐意改革,开拓创新,以“立德树人、培育特色、提升质量”为核心,各项工作卓有成效。

一、积极响应、认真落实,深入开展“两学一做”学习教育

本学期,学院党委积极响应上级党组织要求,根据文件精神认真拟定《在学院全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育的实施方案》,周密部署,注重实效,面向全体党员开展“两学一做”学习教育活动。学院各个党支部按照方案要求,定期组织党员同志开展学习讨论活动,为党在思想上政治上行动上的团结统一夯实基础,为学院的“十三五”发展提供坚强政治保证和组织保证。

二、凝练成果、凸显特色,顺利通过市级特色院校验收

本学期全体教职员工以饱满的热情、顽强拼搏的精神积极准备特色院校验收工作。在学院统一领导下,由项目办组织各项目团队和职能部门完成了项目总结、项目审计、成果宣传、成果展示、佐证材料收集、验收汇报等一系列工作。各项目团队把迎接验收的过程当作完善提高的过程,促进管理水平提高的过程,进一步挖掘亮点,提炼特色,突显成效。

74日,以上海理工大学副校长陈敬良教授为组长的“上海市特色高等职业院校建设”项目验收专家组,对我院特色院校建设项目进行了全面验收。嘉定区人民政府副区长李原参加验收会,并陪同专家组参观了特色院校成果展示室。专家组对学院的特色院校建设成绩给予了充分肯定。认为,我院的特色院校建设突出科技内涵,对接产业发展,跟踪科技前沿,发展建设思路清晰。通过三年建设,学院的专业形态、办学形态和校园形态发生了显著变化,取得了一系列的建设成果,达到了预期建设目标。特色专业群和重点专业建设取得了很好的成效,产学融通、校企合作、专业自适应机制和人才培养改革等措施都得到了良好的收效。

三、深入调研、破解难题,开启“十三五”发展新征程

本学期,朱建新董事长在学院领导陪同下用了近七周时间,深入了解各院(系、部)、职能处室的“十三五”具体实施细则与时间规划。调研期间,对各部门所反映的困难和问题,朱建新董事长与学院领导结合学院发展情况,认真提出指导性意见和建议,运用创新思维解决实际问题。在学院“十三五”规划实施的开局之年,深入到教学、管理一线开展广泛调研,对于更好地把握好先机,促进学院各项事业全面、持续、科学发展具有重要意义。

四、明确目标、深化改革,进一步推进教学质量工程建设

(一)全面深化创新创业教育改革

本学期学院专门召开“创新创业教育领导小组工作推进会”,进一步明确创新创业教育的目标以及未来几年工作方向,全面推进学院创新创业教育发展。已经采取四方面建设举措:第一,积极筹备建设《创业管理》、《创业财务实务》、《创业服务实务》等一批创新创业教育专门课程(群),并提升创新创业类课程在通识教育核心课程中的比例;第二,在《职业素养与就业教育》课程建设中增加了创新创业教育的相关内容,使其比例达到课程内容的1/3;进一步扩大《创业基础》和《创新思维训练》两门课程的受益面,逐步推行将两门课作为全院学生的选修课,实现创新创业教育全覆盖;第四,加强数字化课程资源建设,以《创业管理》精品在线开放课程为试点,不断推进创新实践、创业实践与专业实践、校外实践深度融合的一体化大实践资源平台建设。学院已初步搭建了创新创业教育的课程构架,并形成了创新创业教育与创新创业服务相结合、创新创业理论与实践相结合、创新创业通识与专业相结合的三大特色。

(二)继续推进教学诊断与改进工作

本学期明确了我院教学诊断和改进工作的重点,即:建立常态化的专业质量保证体系(决策子系统、信息收集子系统、质量评价子系统、信息反馈子系统),健全专业质量保证制度(专业需求调研制度、专业教学评价制度、专业建设保障制度、专业布局调整制度),完善专业教学质量评价指标体系(体现政策导向、注重问题导向、符合职教特征、符合学校实情、定性定量结合、便于实际操作),落实三大任务(明确专业建设的社会适应性、寻找专业建设的差距、建立专业发展的科学模式)。学期初,机电一体化技术、电子商务等四个专业已按照专业教学诊断和改进的五大工作流程进行试运转。通过教学诊断和改进,有效提升了专业办学水平和人才培养质量,电子商务专业获得2015年市级优秀教学团队荣誉。

(三)不断加强学生职业素养培养

本学期着力推进《职业素养与就业教育》课程建设。把职业素养培养作为学院内涵建设的重要内容和培养高素质技术技能人才的关键要素,先后多次召开职业素养课程建设方案研讨会和开发推进会;着力构建专职教师、兼职教师、社会专家等相结合的师资队伍;开发校本教材,以学生为中心,准备从2016级新生开始调整该课程的学时与学分,完善教育形式与内容,全面提升课程质量。同时,以机电一体化技术专业为试点,在进行“双证融通”教学改革的同时,探索职业素养培养的标准、要求、方法和评价,并内化到各项教学改革的任务、内容和方法中去。

(四)探索互联网环境下的教学改革

学院积极探索互联网环境下的教学生态建设,大力推进移动互联网技术应用的课程开发。制定了《上海科学技术职业学院精品在线开放课程建设指导意见》,推进精品在线开放课程建设,每个专业选出1门课程作为试点进行改革,并与精品课程的建设与评选相结合。同时,继续做好已有7个移动互联网教学研究项目的检查、推进、结题与成果辐射工作。项目建设坚持边学习、边研究、边实践、边出成果的原则,不仅提高了教师信息化教学能力,促进了个性化学习方式的形成,还以点带面,推进了全院“互联网+课程”、“互联网+教学”、“互联网+评价”、“互联网+管理”的建设。

(五)积极组织师生参加各类竞赛

教务处积极协同相关部门与院系做好技能大赛等组织工作,本学期我院共有13个项目参加全国职业院校技能大赛,取得历史性突破,获得电子商务技能项目全国团体二等奖,信息安全管理与评估项目全国团体三等奖,机械设备装调与控制技术项目全国团体三等奖。社会工作专业学生在“全国高职高专社会工作能力与实务”竞赛中获得一等奖1项,三等奖3项,学院获得了“特别贡献奖”。在2016年“上海临港杯”、“挑战杯——彩虹人生”上海市职业学校创新创效创业大赛中,学生获得上海市特等奖2项、一等奖2项、二等奖2项、三等奖4项,有3项作品入选国赛并获得全国二等奖2项、三等奖1项。此外,我院商贸管理学院2014级创业管理专业何强同学在第七期“中国100青年英才培养计划”选拔中脱颖而出,被“创新创业类”专业录取。

学院工会与教务处共同组织“第二届上海高校青年教师教学竞赛”参赛活动,共有7名青年教师参加了校内选拔赛,最终须琴、陆飞杰两位教师代表学院参加“高职高专综合学科”组的决赛,并分别获得二等奖和优胜奖。各类竞赛的丰硕成果,是办学内涵深化的结果,使学院人才培养的优势得以显现。

五、以人为本、科学规划,师资队伍建设推出新举措

以优化教师队伍结构为重点,探索高层次、应用型骨干教师的培养路径。组织教师积极参与上海市教委的“新教师上岗和青年教师发展培训计划”,帮助新教师迅速提高教育教学能力。继续推进教师下企业挂职锻炼等产学研践习,确保专业教师每五年企业实践时间累计不少于6个月。认真执行《关于调整人事分配制度若干实施办法的通知》,仔细核算教师一学年来参与特色高职建设、重点专业建设及其它课程建设、公开出版物、参与横向课题研究等其它工作量,引导教师多元发展。本学期邀请澳大利亚西部学院专家来校举办“骨干教师职业教育与培训大师讲习班”。对近40名专业主任和骨干教师开展职业教师关键素质、课程计划设计、实践授课观摩、评估练习等方面的培训,拓展了教师的全球化视野,提升了职业教育理念和教学效果。

六、育人为本、德育为先,持续推进学生素质教育

学院围绕社会主义核心价值观教育,坚持育人为本、德育为先,持续推进学生素质教育,促进学生全面发展。

(一)注重理想信念教育,不断丰富校园文化内涵

以青年学生的“中国梦”为主线,以国情教育为重点,加强学生理想信念教育。通过首日教育、毕业教育、主题报告、讨论演讲和交流等形式,提升环境育人的成效。精心设计以“职业教育,让我们成长成才”、“互联网+时代的教育大转型”、“赠送珍贵礼物,共为生命加油”、“让我们温暖相处”等为主题的宣传橱窗,不断营造和谐向上的校园文化氛围。4月起,每周一早上举行升国旗仪式,使全体师生更直观地感受爱国荣校氛围;以“崇尚理想,坚定信念”为主题,开展第三十一期入党积极分子培训班,培训学员170余名。本学期共有532名学生参加无偿献血,近百名学生积极报名应征入伍,立志携笔从戎。

(二)以校园文化活动为载体,探索和创新德育新途径

以学生活动为载体,多角度、多层面开展内容丰富、富有创新意识的学生活动,如“薪火相传·筑梦青春”红五月主题集会暨五四表彰大会 、第二届“佳音杯”校园主持人大赛、“众创快车道 携手来铸造”青年创咖活动、“阅读常相伴 书香满科院”图书漂流活动 、“助学·筑梦·助人”摄影大赛巡展活动、“浓情端午 粽叶飘香”庆端午包粽子活动等,不仅丰富了校园生活,也开拓了思想政治教育的新途径。

(三)加强辅导员队伍建设,不断提升思政教育水平

组织辅导员参加第三期普通高等学校辅导员网络培训班,通过大学生职业生涯规划、世界共产主义、教师倦怠剖析等网络课程的学习,共有15位辅导员顺利通过考核并结业。继续开展辅导员沙龙活动,以网络课程中“移动互联网时代的辅导员自我修养”为题开展学习交流,共同感受互联网对学生工作的机遇和挑战,学习如何运用互联网工作意识,持续、有效地开展学生思想政治教育工作。

七、巩固成果、措施有力,招生、就业保持良好态势

(一)招生工作顺利完成阶段目标

本学期,顺利完成了上海市自主招生和三校生招生录取工作,其中自主招生录取330人,三校生录取300人,已经顺利完成预报到注册工作。两个批次招生工作的圆满完成,得益于招生工作的思路创新和不懈努力。日前,随着各地高考分数公布,秋季招生工作已紧锣密鼓启动,负责招生的同志正辗转多个省市,开展宣传、咨询和录取工作。

(二)就业工作取得积极成效

2016年学院有毕业生1472人,招就处积极开拓毕业生就业市场,本学期学院共联系了300多家用人单位,举办推荐会和小型招聘会80余次,通过橱窗、毕业生就业信息栏、招毕办网页、电话及时向毕业生提供各类招聘、就业相关信息。截至630日,毕业生签约率为98.72%,创历史新高,处于全市同类高职院校领先地位。上海铁路局、上海微波设备研究所、上海汽轮机厂等知名企业,持续多年相对稳定地录用了我院大批毕业生。此外还有许多学生被上海航天804研究所、华东计算技术研究所、松下集团等国有大中型企业和合资高新技术企业录用,就业层次不断提高。招就处主动关心家庭经济困难毕业生,为82名符合补助条件的学生争取到嘉定区人社局每人1000元的就业补贴。

八、强化意识、与时俱进,扎实做好服务和保障工作

(一)信息化平台建设不断推进

强化互联网思维,加强学院新媒体平台建设。本学期,学院开通了微信公共服务平台,不断拓展网上办公、网上教学业务,真正实现校园服务就在身边。逐步建立、健全学院数据分析的体制机制,为招生就业、教学改革、教师队伍建设、专业发展等提供决策依据。

(二)基础服务能力继续提升

本学期图书馆接待读者8720人次、借阅图书5973册、采访加工图书12084册。连续出版《新书通报》至225期,扩大馆藏宣传、提高借阅率。图书馆组织召开读者座谈会,表彰奖励2015-2016学年第二学期八名优秀读者,营造良好读书氛围。

本学期,信息中心协助开放大学完成中央开大本科试点课程考试1553人次、上海开大本科试点课程考试8659人次;协助教务处完成上海市计算机水平测试890人次、全国网络学院公共基础课程统考3301人次;协助培训中心完成国家职业技能鉴定(第六考区)计算机类和理论类考试,上半年完成国家职业技能鉴定5206人次;此外,为毕业生网上问卷、兵役登记提供机房设备等。

(三)稳妥推进和完善后勤社会化    

后勤围绕“管理育人、服务育人、环境育人”,与生乐物业公司积极沟通、合作,在学校宿管、保安、保洁三方面不断强化后勤保障与服务功能。经过一个多学期的磨合,已经实现后勤服务社会化改革的平稳过渡。与此同时,后勤保卫处紧紧围绕学院为教学工作服务这一重心,配合重点专业做好设备采购和资产管理工作。

九、稳中求进、开拓创新,终身教育助推地方经济发展

(一)学历教育以内涵建设为抓手,稳步发展

开放大学学历教育稳步发展,完成了2016年春季本、专科招生工作和毕业审核工作。2016年上海开放大学嘉定分校开设本科和专科专业共20个,机械电子工程专业在“上海市开放大学新专业评估”中,顺利获得学位授予资格。本学期重点实施了“教师专业化素养提升工程”,加强专业主任队伍建设,落实工作职责和工作量。抓好教师队伍与班主任队伍的日常管理工作,分阶段、有重点地落实有关教学、管理及学生工作。目前开放大学有11个校企合作基地,6个成校教学点的办学网络,办学规模稳定在4500人以上。

(二)技能培训以信息化建设为突破,蒸蒸日上

依托学院信息化建设,不断提升培训层次,扩大培训规模,上半年成功申报了计算机程序设计员(JAVA)(高级)、计算机程序设计员(嵌入式应用—ARM)(高级)的培训资质。充分利用各类资源,开展职业技能培训和鉴定服务,本学期共完成等级工培训1276人、农民工上岗培训666人,完成“岗位创新创业能力”、“班组长”、“工人职业意识教育”等培训8178人,完成职业技能鉴定5206人次。培训中心荣获2016年度嘉定区第十届技能大赛优秀组织奖。

(三)社区学院以“十三五”规划为引领,开启新篇

本学期社区学院深入到全区12所街镇社区学校、基层学习点,进行全面调研,为基层学校创新及发展出谋划策。启动示范学习点建设,为完成“百家示范学习点”工作开好局、起好步。抓好项目管理工作,2016年申报2个市级重点项目、4个市级一般项目。进一步丰富社区教育课程资源建设,在第二届全国微课程评比中获得一等奖1门、二等奖2门、优胜奖12门,社区学院获得最佳组织奖;在首届全国“传统文化进社区”微视频大赛中,安亭成校获得三等奖。社区学院还获得上海市终身教育学分银行2015年度先进分部荣誉称号,8位市民获得学习积极分子称号。

十、存在的主要问题

(一)青年教师和兼职教师队伍有待进一步提升

由于受到多种因素的制约,学院对高职称教师以及企业技术专家和能工巧匠的吸引力度还不够;同时,由于受人头经费所限,教师培养和激励也受到一定的影响。青年教师和兼职教师队伍建设有待进一步提升,青年教师培养途径需要进一步拓展,兼职教师承担专业课学时比例有待进一步提高。

(二)重点专业辐射引领作用需要进一步加强

通过三年多的特色院校建设,重点专业在产学融通、校企合作、人才培养模式改革等方面取得了良好的成效,但对非重点专业的示范引领作用,以至上海市高职院校的辐射作用还有所欠缺,影响力有待进一步提升。




2016-2017学年第一学期工作要点



新的学期,学院将以“十三五”发展规划以及《创新发展行动计划(2015-2018)》为蓝本,不断推动教学改革,完善管理机制,推进内涵建设和特色发展,主要完成以下工作:

一、强化机制、拓展途径,不断提升师资建设水平

(一)多措并举,努力提高教师教学和科研水平

结合“十三五”师资队伍建设规划,抓好青年教师培养工作以及兼职教师引进和管理工作。院系(部)要有目标、有计划地开展各类教研活动,帮助青年教师迅速成长,激励骨干教师勇挑重担。以“两个坚持”(坚持产教融合、校企合作,坚持工学结合、知行合一)和“三个对接”(大力推动专业设置与产业需求、课程内容与职业标准、教学过程与生产过程)为指引,不断提升教师的职业教育理念和专业能力。

(二)搭建平台,继续推进“双师型”教师队伍建设

通过国内访问学者、产学研践习计划、“新教师上岗和青年教师发展培训计划”等平台,鼓励和推进教师利用挂职锻炼、顶岗实习等形式去企业、科研院所与政府等实际部门工作或实习,鼓励教师参与职业技能考核,打造理实一体化教师队伍。

(三)引进国际师资,加强国内外师资交流培训

采取“请进来”的方式,引进国际师资来校授课,拓展对外交流渠道,拓宽教师的国际视野,有效提升教师培训与对外交流的层次和水平。

二、狠抓内涵、突出品牌,全面加强教学质量建设

(一)打造品牌,进一步优化专业布局结构

以《创新发展行动计划(2015-2018)》项目为载体,推进全国骨干专业和上海市品牌专业建设;创新互联网环境下的教学生态,探索基于移动互联网应用的相关课程建设;对传统专业进行优化和调整,提高专业规模效益,逐步探索专业设置与区域经济的协同发展机制。

(二)强化内涵,推进高职教育质量工程建设

做好院级精品课程、教学团队的评选工作以及市级精品课程、教学团队的申报工作。并以评审标准为导向、以评审过程为契机,深化课程教学改革,加快“双师型”教师队伍建设,推进高职教育内涵建设。

(三)发挥引领,全面加强创新创业教育

推进创新创业教育专门课程(群)建设,让更多学生获得创新创业的基本能力、掌握创业服务的相关知识和技能;探索建立适合创新创业人才培养的学籍管理体系,完善学分替换等制度;为学生开展创新创业活动提供更完善的服务,科学合理地核定教师指导创新创业活动的工作量。

(四)以人为本,强化学生职业素养教育

改革《职业素养与就业教育》课程的教学设计、教学内容、教学手段和教学评价;并以机电一体化技术专业为试点,归纳出岗位职业活动要求的品质、作风、行为习惯等职业素养要素,精心设计职业素养培养的内容,实现职业素养在教学中的全程渗透;与企业共同制定职业素养教育的内容,共同组织实施和评价,逐步形成多层次、多元化的评价模式。

三、因势利导、全员育人,进一步加强学生德育工作

(一)推进院系两级学生管理工作的自主性建设

在已有各院系学生管理工作内容的基础上,鼓励院系创建学生工作品牌项目,争取院系有突破,校园有辐射。鼓励学工人员开展德育规律课题研究,探索高职学生自我管理的热点和难点问题,引领学生教育管理改革,提高思想政治教育的有效性。

(二)继续开展大学生综合素质培养教育

大力宣传“立德博雅,尚实知行”的校园文化核心价值;开展内容丰富、主题鲜明的橱窗宣传栏,营造“文明笃学”的宣传氛围;利用好宿舍宣传屏幕,开展“校园文明警示台”等教育栏目,把文明言行的塑造入细微、入平常。

四、因校制宜、完善制度,深化人事分配制度改革

结合学院“十三五”发展规划,继续推进人事分配制度改革方案。将人事制度改革的重点放在考核制度上,进一步修订和完善人事管理的各项制度,特别是绩效工资方案和考核制度以及教师职称评聘等方面的有关规定,引导教师员工不断提高自身素质和业务水平。严格岗位管理与考核,逐步建立起公正、科学、操作性强的考核机制。

五、科学管理、优质服务,不断提升后勤服务水平

(一)优化管理机制,提高管理队伍效能

通过科学化、制度化的管理,提高学院管理队伍的整体水平,加强对管理人员的培养力度,逐步完善行政工作机制,实施人性化管理,统筹兼顾,不断提高管理效能。

(二)围绕服务宗旨,全心全意做好后勤保障

紧紧围绕学院发展建设的中心工作,做好后勤服务育人工作。与生乐物业紧密协作,做好学生宿舍、绿化带、景观等维护和管理工作,全心全意为师生做好服务保障工作。

六、开拓奋进、锐意进取,促进招生、就业工作稳中有新

积极创新、努力进取,做好全国秋季高考招生录取工作,保质保量完成今年的招生工作目标。运用互联网思维完善就业指导工作,推出就业微信公众平台,让就业政策、招聘信息更快、更及时的通知到学生,提高就业指导工作效能;完善就业指导的形式,加强学生职业素养教育和毕业生择业观念的教育;积极开拓毕业生就业市场,逐步建立一批相对稳定的就业单位客户群,深化与区域内骨干企业的联系与合作,提升毕业生的就业层次与就业质量;举办一场职业生涯规划大赛,帮助毕业生认知自我、规划职场。

七、发挥优势、稳定规模,开创终身教育工作新局面

(一)推进开放大学教育教学改革

以提高教育质量为目标,优化管理,进一步加强面授教师队伍的管理,推出相应的考核激励机制。进一步加强对专业主任队伍和班主任队伍的管理,增强服务意识,提高服务质量。

(二)促进培训事业可持续发展

加强与院系和街镇的合作,完成高级工的培训指标;挖掘生源,增加师资,积极做好外来农民工上岗培训;以服务区域为抓手,做好嘉定工会职工思想道德教育培训及班组长培训;认真做好嘉定区第十一届职业技能大赛的培训及组织工作。

(三)积极参与学习型社会建设

继续推进社区教育项目建设,加强对市级项目的管理和指导;继续开展上海市“科学生活”专题联合教研室工作;不断完善和丰富社区教育课程资源;继续推进社区教育类学分银行工作;加强“嘉定终身学习网”建设;不断丰富社区教育主题活动,营造全民学习、终身学习氛围。

八、深化应用、提高效能,依托信息化打造“智慧校园”

将信息化建设成果运用到学院教学管理、科研与专业建设中。推动二级学院、系部等加快网站内容更新与建设,完善数字校园各应用系统的推广,将信息化应用能力纳入教师考核内容,让互联网技术的应用成为教学、科研和管理的常态,使信息化的校园真正成为一所“智慧校园”。

九、发扬民主、规范程序,做好学院党委和区人大代表换届选举工作

配合嘉定镇街道做好新一届人大代表的换届选举工作。在教育局党委的领导下,做好学院党委班子的换届选举工作。









上海科学技术职业学院

2016920





- 15 -