2017-2018学年第一学期工作总结及2017-2018学年第二学期工作要点

发布者:杨光发布时间:2018-11-15浏览次数:10


2017-2018学年第一学期工作总结及

2017-2018学年第二学期工作要点


2017-2018学年第一学期工作总结

本学期学院深入学习贯彻党的十九大精神,积极落实市委高校思政工作专项督查的整改意见,进一步优化专业布局结构,推进专业内涵建设,各项事业稳步发展,现将工作总结如下。

一、不忘初心、牢记使命,深入学习贯彻十九大会议精神

学院把学习贯彻十九大精神作为首要政治任务。十九大召开前后,学院党委、各党支部围绕学习十九大的主旋律,以价值观培育和塑造为目标,开展丰富多彩的专题学习和主题活动。1018日,学院全体党委委员、院级领导、党支部书记、教师代表,以昂扬的精神面貌一起收看了十九大开幕式并召开了座谈会;人文与社会科学系举行了“中华圆梦”朗诵比赛;党委书记王云飞带领行政一、行政二、行政三支部全体党员集体瞻仰了中共四大纪念馆;各政治学习小组认真组织教职员工专题学习十九大报告,学院党政领导也积极参与所在政治小组学习。

二、查摆问题、确保实效,积极落实思政督查整改工作

根据市委高校思政工作专项督查组提出的反馈意见及学院整改报告,学院积极推进各项整改工作,努力构建思想政治工作的长效机制。院长董大奎为2017级“机电一体化技术”专业学生上了“高职院校学生专业学习与职业素养培养”的思政课,使学生获益匪浅;课程思政改革有序推进,召开了专题会议,明确了年度推进计划、各专业课程思政改革方案以及经费使用、时间节点等问题;召开了《全国大学生思想政治教育工作测评体系(试行)》推进会,落实了6个一级指标、20个二级指标、88个三级指标的建设工作要求,特别是多部门联合建设指标的要求;成立了“思想政治教学研究部”,推进思政理论课教育教学改革,加强思想理论课队伍建设。

三、强化管理、突出引领,确保项目建设前瞻性和科学性

2017年我院《创新发展行动计划》9大项目、33项任务,除个别子项目、任务因故未启动,均已进入全面实施阶段。在实施过程中科研处采用分类管理的方式,结合教育部绩效考核要点,依据学院相关规章制度,通过层层把关实现对项目和任务的全程监控。预计到12月底,资金使用率将达到60%以上,较好地实现了项目建设的预期目标。1128日,市教委组织专家组到我院就《创新发展行动计划》和“上海高职教育质量提升决策咨询服务平台建设项目”,进行现场调研,专家组对学院在重点专项建设中的规范管理与高效工作给予了充分肯定。

四、完善机制、凝练特色,顺利通过语言文字工作评估

在学院语委会的统一部署下,教务处等部门自觉承担且出色地完成了大量艰巨任务。开展“推广普通话宣传周”,组织了政策法规学习、制作标牌、张贴海报、专题广播、朗读经典等活动;指导各院(系、部)和各职能部门完成自评报告及自查自纠报告;准备学院自评报告、评估指标量化表、工作手册等材料;收集、整理、核查、编写了五十九类几百份的支撑材料,编纂了《语言文字工作文件汇编》等七本资料集,并归纳出学院的语言文字工作特色。专家组对我院的语言文字工作给予了高度评价,认为对语言文字工作的目的、任务、运行、考核等认识透彻,能持续加强机制建设,使语言文字工作与教育教学工作相互促进,形成了自身的特色与亮点。

五、拟定方案、落实责任,探索内部质量保证体系建设

根据教育部《关于全面推进职业院校教学工作诊断与改进制度建设的通知》(教职成司函〔201756号)精神和上海市相关要求,学院召开了内部质量保证体系建设与运行方案制订工作推进会。院长董大奎对教育部的相关文件进行了解读,简要汇报了全国九省市27所高职院校的试点工作开展情况,并就我院内部质量保证体系建设与运行方案的制订工作做了具体部署。他强调,要在全院各个层面增强质量意识,各部门要承担起相应的质量主体责任,并结合我院实际构建学院、专业、课程、教师、学生五个层面的质量保证运行体系,建立各个层面的质量目标、质量标准和保障机制,形成常态化、制度化、信息化且全院覆盖、全员参与的内部质量保证体系。学院主要领导着手组织编制小组启动了学院《内部质量保证体系建设与运行方案》(简称《方案》)编制工作。《方案》的制订是学院开展教学诊断与改进的基础与必要前提。《方案》遵循“需求导向、自我保证,多元诊断、重在改进”的工作方针,依据学校定位、办学思路和发展规划,确立了科学性、整体性、可行性和持续性四条原则,落实质量保证主体责任,加强现代质量文化建设,致力于构建以信息化平台建设为支撑的“五纵五横”内部质量保证体系,建立全要素、全覆盖、常态化、可持续的诊断与改进制度。

六、优化结构、提高质量,深入推进教育教学改革与创新

(一)优化专业结构,深化专业内涵建设

本学期学院进一步合理配置办学资源,深化专业内涵建设。制定了《专业结构优化调整方案》,在深入开展调研的基础上,对各类专业进行统筹规划、优化调整、合理布局。支持与行业企业发展密切、市场需求旺盛的专业,打造特色鲜明的重点专业;限制和淘汰市场需求不足、与区域经济和产业发展要求不适应、就业状况不佳、办学基础条件差的专业,提高教育资源的整体效益。完成了“工业机器人技术”“移动互联应用技术”两个新专业的校外专家论证、材料审核,并按上海市教委的要求形成完整的材料上报,经过答辩,新专业申报成功。与上海市大众工业学校合作,申报了2018年中高职教育贯通“会计”专业,完成了市场需求调研、人才培养方案设计等工作。

(二)加强教学研究,推动教育教学改革

本学期教务处重点开展了“修订高等职业院校专业设置办法”,“建立产业结构调整驱动专业设置与改革、产业技术进步驱动课程改革的机制”“上海高职创新创业省级教学资源库建设方案研制”等项目的研究,并形成了阶段性成果,如制定了《专业结构优化调整方案》《内部质量保证体系建设与运行方案》《专业教学质量诊断项目表》以及专业诊断与改进的各类制度与操作性文件。以课题研究为依托,开展学院专业结构调整、教学诊断与改进等工作,对于推进学院“互联网+”教学改革,构建内部质量保证体系奠定了理论基础。

(三)完善体制机制,深化创新创业教育

进一步完善了由教务部门牵头,学工、团委等部门齐抓共管的创新创业教育工作机制;协同相关院系将专业教育与创新创业教育有机融合,加大实践基地向学生开放的力度,为学生自主学习提供教育资源;抓好修订的《学生管理实施细则》《公共课分级与学分替换实施办法》等制度的落实,鼓励学生个性发展,培养学生创新能力。

1216日,第五届全国高职院校创新创业研讨会在我院召开,市教委有关领导和来自全国的60余名领导、教师参加研讨会。会上,上海市教委副主任郭为禄出席研讨会并讲话;教育部高等学校创业教育指导委员会副主任李家华教授等四位专家作专题报告。本学期,我院创业学习中心承接了2017年上海高职院校创新创业教育师资培训的任务;11月,我院大学生创业指导站被列为市达标B级单位;12月,学院被评为“全国深化创新创业教育改革特色典型经验高校”。

(四)强化质量意识,促进师生共同发展

学院以质量工程建设为抓手,促进内涵式发展。经学术委员会和校外专家评审,遴选了2017年度院级教学成果奖,确定了特等奖2项、一等奖2项,并申报上海市教学成果奖;对2门校级精品课程进行指导,申报上海市级精品课程。

本学期我院学生在全国大学生数学建模竞赛、全国大学生电子设计竞赛、全国高等职业院校日语技能大赛、全国大学生“新道杯”创业沙盘模拟经营大赛、上海市大学生“创造杯”大赛、“奥派杯”全国移动商务技能竞赛上海赛区选拔赛等竞赛中均取得了佳绩。郭威、刘克敏、王晶晶三位老师的作品获2017年全国职业院校信息化教学大赛二等奖;徐湃老师获2017年上海市高等职业院校教师说课大赛三等奖;方益珍老师获上海高校“形势与政策”课教学展示活动二等奖。

七 、导向激励、多元培养,多举措提高师资队伍素质

(一)完善激励机制,启动绩效工资改革工作

人事处启动了《绩效工资考核试行方法》制定工作,本次改革向教学一线、关键岗位、高层次人才、业务骨干和作出突出成绩的工作人员倾斜;统筹兼顾教学、科研、行政管理、后勤服务等各方面工作,建立与学院财力水平相适应的绩效工资分配体系。人事处已完成前期调研和改革方案的编制工作。

(二)加大建设力度,提高师资队伍数量和质量

学院坚持人才引进与优化师资队伍结构相结合。教师引进向重点专业和骨干教师倾斜,本学期共引进教师11人。第二期职业教育与培训大师讲习班圆满结束,共有32名教师和管理人员接受了澳大利亚职业教育理念、课程设计、课程开发及教学方法等系统培训。

八、挖掘载体、凸显价值,着力构建“大思政”工作格局

(一)丰富活动载体,打造思政特色品牌

学生工作处通过丰富多彩、形式多样的活动载体,努力打造思政教育特色品牌。学期初开展了“青春,走在科院的绿荫下”“抓学风,促新风”新生入学教育和首日教育活动;为贯彻全国、上海市高校思想政治工作会议精神,以“不忘初心 青春践行”为主题,开展晨会课堂教育活动;开展“青春科院,‘班’绘人生”主题班会系列活动,共有79个班级3000余名学生参与;开办了“学思录”第一期,以“以青春的力量践行中国梦”为主题,提炼、展示我院学生思政教育的活动内容和成果。围绕学习十九大的主旋律,举办了“从《战狼2》票房奇迹看文化自信”“两岸关系的过去、现状与未来”等系列主题讲座;举办“十九大精神进校园”系列主题教育活动;举行了“千名高校优秀辅导员‘校园巡讲’和‘网络巡礼’活动”。

团委拍摄“科院学子表白十九大”微视频;组织学生参观中共一大会址等爱国主义教育基地;开展“献礼十九大 青春谱华章”一二九主题纪念活动。本学期学院成立了“小青稞”记者团,启动线上“青稞电台”,依托“青春科院”、校园网站、校园广播及校刊等宣传平台,为广大师生提供校园动态。

(二)搭建学习平台,加强学工队伍建设

不断加强学工队伍建设,提高业务能力。购买了中国教育干部网络学院《辅导员双创主题培训课程》的20份学习名额,为辅导员自主学习提供支持;组织全体学工教师学习《普通高等学校学生管理规定》和学院新版《学生手册》;以“高职院校辅导员职责与角色”为题,组织7名辅导员开展入职培训。为搭建校内辅导员学习、交流、探索的平台,成立了“辅导员学习中心”,开展了“如何开展班级主题教育活动”“体验戏剧——发现学生思政工作的‘巧克力’”“高校思政科研与申报”等系列讲座。

(三)抓好常规管理,提高服务育人水平

学院不断完善学生常规管理工作。本学期评定各类奖学金834人,发放奖金146.95万元;表彰各类获奖学生60人次;评审认定了892名学生的困难申请,为其提供助学金资助;为4847

在校生发放副食品补贴;办理各类助学贷款407笔,合计金额324万元;为90位入伍、退伍学生登记相关信息,做好兵役资助材料收集、整理和上报工作,预计将发放资助款项114.65万元;完成了15163228名学生的电子注册。

(四)探索有效途径,完善心理健康教育体系

举办了“和谐人际,健康校园”大学生心理健康教育活动节,开展了心理健康微视频征集、专家讲座、现场心理咨询等系列活动。对2017级全体新生进行心理测试,参测率为99.5%。心理中心定期对20162017级心理委员进行线上或线下培训,使其更好地协助辅导员和心理咨询中心开展相关活动,为心理健康三级网络的工作打好基础。

(五)创新工作方法,打造志愿者服务品牌

学院持续推进志愿服务品牌项目建设。“血液小天使”全年累计服务144次,直接服务人群约720人次,项目荣获2017年上海市高校优秀红十字志愿服务项目。“关爱自闭症儿童”义工小队2017年新增128位志愿者,积极帮助自闭症儿童融入社会,受到嘉定区残联的肯定与嘉奖。商贸管理学院“红杉树志愿者队”、 通信系、人文系的青年志愿者团队也积极参与重阳敬老、创建文明城市等各类志愿活动。学院持续完善志愿者库,定期进行培训、交流,建立骨干志愿者内部考核制度,形成长效竞争机制。

九、强化意识、精细管理,践行管理育人、服务育人功能

(一)强化自身建设,提高后勤管理效能

后勤保卫处进一步加强精细化管理,提高服务保障水平。完成了市教委对我院《“十二五”校园技防建设》验收工作,并被评为“优秀单位”;接受了市教委组织的“年度安全生产大检查”,受到充分肯定;完成了新一届“平安校园”和“花园单位”的申报工作;完成了绿化改造、3号楼教师办公室改造、食堂改造等工作,两个食堂均通过了上海高等学校“六T”实务现场管理达标食堂评审。与通信系、培训中心合作,完成了两期全市高校后保干部技防培训班,共培训150余人,得到了市教委及兄弟院校的赞许。

(二)对接“互联网+”,提升信息化应用能力

信息中心不断建设和完善教学信息化生态链的相关应用系统建设,如标准化考场、语言文字专网、校园活动签到系统、微课平台、普通话考试环境、信息公开系统等建设;不断建设和完善服务信息化生态链的相关工作,如校园报修系统、办公区网络改造、学生宿舍网络改造、校园无线WIFI建设、人事薪资系统建设、计算机等级考试、各类教学环境和各种活动的保障等工作;参与“上海高职教育专业教学标准教学资源库建设方案”的技术方案编写,参与 “创业管理”在线课程的开发工作。

(三)探索个性化服务,营造良好阅读氛围

本学年图书馆接待读者约1.8万人次、借还图书约1万册次、采访加工图书近2.6万册。,连续出版《新书通报》至256期。进一步调整、增加开馆时间,坚持每周七天开馆,每周开放94.5小时,方便在校学生阅览和上网,丰富学生课余文化生活。积极引导、传授新生利用图书馆的各种资源,表彰优秀读者,并与校报联合编辑刊出了“好书伴我度暑假——学院图书馆优秀读者推荐阅读书目”专版,积极营造良好阅读环境。

十、巩固成果、提升服务,招生、就业工作保持良好态势

(一)招生工作顺利完成阶段目标

2017年学院在全国21个省市计划招生1780人,实际录取1763人,最终报到1636人,录取报到率93%,各批次录取的生源质量也稳步提升。同时积极应对上海和浙江新高考改革带来的挑战,上海秋季招生超计划完成录取工作,浙江省也以100%的报到率圆满完成高考改革背景下的录取工作。2017年招生微网站访客37617人,浏览77593次;招生微信公众号关注人数4274人,考生通过招生微网站和微信公众号了解学院和专业的比例逐年提高。

(二)就业工作取得积极成效

积极开拓毕业生就业市场,本学期共联系450多家用人单位,举办推荐会和小型招聘会60余次,通过毕业生就业信息栏、招毕办网页、微信公众号、橱窗、电话及时向毕业生提供各类招聘、就业信息。成功举办了2017届毕业生校园招聘会,有100多家单位参加,提供岗位1500余个。2017年学院有毕业生1640人,截至830日,毕业生就业率为98.80%,签约率96.83%,双双超过了预定目标。招就处主动关心家庭经济困难毕业生,为119名符合补助条件的学生争取到嘉定区人社局每人1000元的就业补贴。同时完成了《毕业生就业指导手册》修订,毕业生就业质量年报编制,就业创业工作专项督查准备等工作。

十一、锐意进取、开拓创新,终身教育事业不断开创新局面

(一)学历教育办学规模和质量同步提升

开放大学嘉定分校积极利用新媒体技术扩大招生宣传,继续拓展校企合作招生,营造“人人都是招生宣传员”的良好氛围,共招收新生1499名,超额完成招生指标。加强教学环节监控,指导、监督11个专业、180门课程有序安排面授教学、网上辅导、合作办学、社会实践、课程实验等工作。不断完善学生评价体系,认真做好对国家开放大学有关课程的评价与学生调查工作;做好市开大督导室对毕业生的跟踪调查工作;开展学期教学检查工作,努力提高教学质量。2017年共有1449名毕业生,其中12名学生被评为上海开放大学优秀毕业生,2名学生被评为上海市成人高校优秀学员,141名学员获得上海开放大学奖学金,4个学习小组获上海开放大学优秀学习小组。

(二)培训事业资质建设和品牌建设取得突破

培训中心充分利用各类资源,开展职业技能培训和鉴定服务。本年度共完成等级工培训2132人,农民工上岗培训217人,完成“岗位创新创业能力”“班组长”“工匠精神”等培训6560人,完成职业技能鉴定6398人次。承办了嘉定区第12届技能竞赛的培训及决赛的主会场工作,市、区相关领导出席观摩活动并给予高度评价。培训中心获得“2017年度优秀成人继续教育院校(培训机构)”“2017年度嘉定区职业技能培训先进单位”“嘉定区第11届技能大赛优秀组织奖”等荣誉。

(三)社区教育队伍和课程资源建设成效明显

不断加强社区教育队伍建设,以课题研讨、专题研讨、网上读书活动、“嘉定区社区教育优秀办学干部”评选等形式,对社区教育专职教师、成校教导主任和社区教育负责人、学习点干部三支队伍开展思想素质、管理水平及业务能力培训。围绕《科学生活》和优秀传统文化等主题,开展2017年微课制作申报、审核和制作工作,共申报了20门微课程,制作工作在稳步进行。整合社会资源优势,为区域内社区居民提供多样化的教育培训服务,重点开展新农民、新市民教育培训。本学期社区学院获得“全国社区教育优质课程资源共享先进单位”荣誉。

十二、凝心聚力、同创共建,积极参与全国文明城区创建

在嘉定区创建全国文明城区期间,我院作为上海市文明单位是重点测评点位。学院领导班子高度重视、积极参与、全力配合,注重顶层设计,从宣传氛围营造、校园活动优化、志愿服务水平提高等方面多措并举,做到“创城”知识人人知晓,“创城”工作人人参与,为嘉定区创建全国文明城区做出了积极贡献。1222日,嘉定区举办“创城”工作总结表彰大会,我院荣获“嘉定区创建全国文明城区特别支持奖”。












2017-2018学年第二学期工作要点


新的学期,学院将以十九大精神为指引,以“十三五”发展规划和《创新发展行动计划》为抓手,继续推进教学改革,完善管理机制,推进内涵建设和特色发展,主要完成以下工作:

  1. 强化理论学习,全面学习贯彻十九大会议精神

以新时代中国特色社会主义思想武装广大师生。分层次、有重点地开展学习教育活动,通过党委中心组学习、教职工政治理论学习、党支部“三会一课”学习、上党课、听辅导报告、参加专题研讨等多种途径,构建多层次、全覆盖的理论学习体系,引导广大师生进一步增强政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识。

  1. 坚持立德树人,加强和改进新形势下思政工作

继续学习贯彻落实全国和上海高校思想政治工作会议精神,依据市委督查组的反馈意见和学院整改报告,从党委层面全面实施自查,分析原因,进一步推进师生的思想政治工作,对各党支部思政工作的开展情况进行排摸与总结并形成指导意见。

  1. 深化内涵建设,努力提高办学质量和人才培养水平

(一)探索内部质量保证体系建设

以提升内部治理能力为目标,以目标任务落实和绩效考核为抓手,以完善学校、专业、课程、老师、学生五个层面的目标体系与标准体系为基础,以信息化平台建设为支撑,探索内部质量保证体系建设。

(二)推进专业布局结构优化调整

构建学校、院系(部)两级专业建设数据管理平台,完善信息采集机制,构建由专业负责人牵头的专业质量保证团队,按专业和课程建设方案开展考核性诊改,撰写专业和课程建设质量诊改报告。秉承高标准、高水平、高质量的专业建设理念,继续做好两个新申报专业的师资建设、课程开发和实训条件建设。

(三)推进高职教育质量工程建设

推进高职教育内涵建设,做好院级精品课程、教学团队的评选工作以及市级精品课程、教学团队的申报工作。以评审标准为导向、以评审过程为契机,深化课程教学改革,加快“双师型”教师队伍建设。

(四)推进思想政治教育课程体系建设

构建思想政治理论课、综合素养课程、专业课程三位一体的思想政治教育课程体系。完善“课程思政协同推进”等制度建设,在办好思政理论课的基础上,不断推动其他各类课程发挥育人功能;继续推进《职业素养与创业就业指导》课程建设;以创新创业实际需求为导向,协同相关院系加强创新创业课程开发,提升创新创业类课程在通识教育核心课程中的比例。

  1. 创新工作思路,以“大思政”理念引领德育工作开展

(一)提高思想政治教育工作亲和力

以“晨会课堂”和“主题班会”为主要形式,组织学生开展形式多样的十九大精神和社会主义核心价值观学习活动;通过入党积极分子培训班、学生党员党课等途径,学习习近平新时代中国特色社会主义思想;依托“五四”青年节、端午节、无偿献血日等重要时间节点,开展学生喜闻乐见的思想政治教育活动;针对社会热点问题,适时开展网络安全教育、金融安全教育和法制教育;继续开展“抓学风,促新风”主题教育活动,营造良好的学习氛围。

(二)力争实现大学生心理健康教育全覆盖

依托2018年学院创新发展行动计划,力争做到大学生心理健康教育全覆盖;进一步丰富“5·25心理健康教育月”的文化内涵;完善预警干预机制和心理督导制度,加大对重点学生档案建立和跟踪咨询的督查力度;细化学生心理健康分级管理,巩固“校—院(系)—班”三级工作网络,根据不同学生心理健康级别进行有针对性的帮扶和管理。

(二)不断提升学生资助工作实效

进一步完善资助工作相关制度;加强资助工作队伍建设;开展资助征文、资助诚信教育讲座等活动;完善学生资助工作中的信息化建设,提升工作效率;进一步完善家庭经济困难学生的动态认定。

  1. 完善顶层设计,继续推进薪酬和绩效考核制度改革

结合学院“十三五”发展规划,继续推进薪酬和绩效考核制度改革。强化绩效工资政策的激励作用,坚持多劳多得、优绩优酬、兼顾公平、动态管理的原则,引导教师员工不断提高自身素质和业务水平,推动学院事业又好又快发展。

六、加强队伍建设,提升教学、科研服务保障水平

紧紧围绕学院发展建设的中心工作,做好后勤服务育人、管理育人、环境育人工作。与生乐物业紧密协作,做好学生宿舍、绿化带、景观等维护和管理工作。通过科学化、制度化的管理,提高后勤队伍的整体水平,全心全意为师生做好服务保障工作。

七、锐意改革创新,促进招生、就业工作实现新突破

积极创新、努力进取,认真细致做好自主招生、三校生招生和秋季招生的宣传、组织和录取工作;精心准备,迎接20181月份市教委的就业创业专项工作督查;继续完善招生微网站、招生工作微信公众号“科院招办”和就业工作微信公众号“科院就业中心”建设,提高就业指导工作效能;做好2018年毕业生调查问卷和用人单位调查问卷工作;举办一场职业生涯规划大赛,帮助毕业生认知自我、规划职场。

八、聚焦品质提升,提高成教学院办学核心竞争力

(一)提高开放大学教学质量

利用教务管理平台,做好学籍管理、教务管理、考试管理工作,保证教学秩序的正常运转。抓好专业主任队伍、教师队伍与班主任队伍的日常管理工作,定期召开工作研讨会,分阶段、有重点地落实教学及学生管理工作。

(二)促进培训事业可持续发展

继续做好培训资质的建设,更好地为高职学生及嘉定区企事业单位服务;加强与院系和街镇的合作,完成等级工的培训指标;做好外来农民工上岗培训和中小微平台培训;继续同区内各委办局、企事业单位联系,做好班组长培训、新上岗人员法制培训等;做好嘉定区第十三届职业技能大赛和区民政局“退役士兵”的培训工作。

(三)积极参与学习型社会建设

加强示范学习点建设,完善对示范点的管理和指导;以工作研讨为主题,加强社区教育教师和管理队伍建设;不断完善和丰富社区教育课程资源;继续推进教学课题研究,做好市级项目和区级项目的指导、过程管理和结题验收工作;不断丰富社区教育主题活动,营造全民学习、终身学习氛围。

九、提升应用水平,推动信息化建设与教学资源整合

运用互联网思维和互联网技术推动智慧校园建设,使互联网能与教学、科研、生活、管理逐步融合。继续推进教学信息化生态链、服务信息化生态链和管理信息化生态链建设。改造计算中心教学环境、建设智慧教室、建设教师云桌面等项目,为满足学院发展、师生需求提供更强的支撑。

十、抓住发展机遇,突破学院发展瓶颈

在嘉定区政府和市教委的指导监管下,推进学院举办者变更相关事宜,关注教师利益诉求,协调各方关系,稳定学院大局,突破制约学院发展的资源瓶颈,实现新的发展目标。





                           上海科学技术职业学院

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